Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de sinónimos y antónimos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar un juego en el cual los alumnos identifiquen las diferencias entre letras, números y otros signos gráficos.


• Realizar ejercicios de trazado de letras, números y signos en textos de uso cotidiano, como etiquetas de productos, carteles, etc.


• Reflexionar sobre la importancia de seguir las convenciones de la escritura en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de sinónimos y antónimos.


• Realizar ejercicios de identificación y escritura de sinónimos y antónimos en textos de uso cotidiano.


• Trabajar en parejas o pequeños grupos para la práctica de sinónimos y antónimos a través de juegos de palabras y adivinanzas.

Sesión 3:

• Retomar los conceptos de letras, números y signos gráficos.


• Realizar actividades de identificación y trazado de letras, números y signos en textos de uso cotidiano, pero esta vez incorporando ejercicios relacionados con sinónimos y antónimos.


• Realizar ejercicios de completar oraciones utilizando sinónimos y antónimos.

Sesión 4:

• Realizar actividades de lectura en voz alta de textos de uso cotidiano, prestando atención a las convenciones de la escritura.


• Realizar ejerci