Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación de elementos y diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, a través de experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Objetivo: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Problema a atender: El alumno no sabe diferenciar las características de velocidad y aceleración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas abiertas sobre los conceptos de velocidad y aceleración. 2) Observación y registro de la participación en los experimentos sencillos.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a atender. Realización de una lluvia de ideas sobre la velocidad y la aceleración. Discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos.
Desarrollo: Introducción de los conceptos de velocidad y aceleración a través de ejemplos y definiciones claras. Explicación de las unidades de medida y cómo se calculan. Actividad de investigación en pequeños grupos para identificar ejemplos de movimiento relacionados con la velocidad y la aceleración.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos. Reflexión sobre los conceptos aprendidos y cómo se relacionan con los ejemplos identificados.

Sesión 2:
Inicio: Recuerda el contenido de la sesión anterior. Presentación del experimento sencillo a realizar en esta sesión.
Desarrollo: Realización del experimento sencillo para medir la velocidad de