Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Representación de fracciones

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de fracciones y su importancia en la representación de mediciones y repartos.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos con formas fraccionarias (rectángulos, círculos, etc.) y pedirles que los observen y describan.


• Reflexión y cierre: Discutir en grupo las observaciones realizadas y cómo se pueden representar las fracciones de los objetos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar las fracciones que se trabajaron en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales con los que puedan dividir en partes iguales (por ejemplo, una pizza, una tarta, una barra de chocolate) y pedirles que los dividan en las fracciones trabajadas anteriormente.


• Reflexión y cierre: Discutir en grupo cómo se representaron las fracciones y si encontraron alguna dificultad.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar las fracciones y su representación en los objetos de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos problemas que involucren mediciones y repartos en diversos contextos (por ejemplo, repartir una cantidad de comida entre un grupo de personas) y pedirles que representen el resultado utilizando las fracciones trabajadas anterior