La escuela como ventana hacia el futuro
Madeleine Roustand
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema "La escuela como ventana hacia el futuro".
- Planteamiento del problema a través de una pregunta: ¿Cómo creen que la educación en la escuela puede influir en su futuro?
Desarrollo:
- Presentación de una breve introducción sobre la importancia de la educación en la escuela para el futuro de los alumnos.
- Generación de una lluvia de ideas sobre las experiencias de estudio que han tenido hasta el momento.
Actividad principal:
- Formación de grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá investigar sobre una profesión o carrera en la que estén interesados.
- Los grupos deberán recopilar información sobre los requisitos de estudio, las experiencias que se necesitan tener y las opciones de futuro que ofrece esa profesión o carrera.
- Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un formato visual (puede ser un poster, un folleto, una presentación, etc.).
- Los grupos presentarán su trabajo al resto de la clase, compartiendo lo que han aprendido y las opciones de futuro que han descubierto.
Cierre:
- Reflexión y discusión grupal sobre las opciones de futuro presentadas por los diferentes grupos.
- Destacar la importancia de la educación en la escuela como una herramienta para construir un futuro exitoso y satisfactorio.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Inicio:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Planteamiento de la pregunta: ¿Qué accio