Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión

CLETO HERNANDEZ
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del análisis de cuentos y poemas mexicanos, fomentando su interés y curiosidad por la lectura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase mostrando a los alumnos distintos cuentos y poemas mexicanos, destacando sus características y su importancia en la cultura mexicana.

  2. Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los alumnos que durante estas sesiones trabajarán en proyectos comunitarios, donde tendrán la oportunidad de elegir y analizar cuentos y poemas mexicanos.

  3. Generación de intereses (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus intereses y gustos literarios, para así poder seleccionar cuentos y poemas que les resulten atractivos.

  4. Elección de cuentos y poemas (10 minutos): Con base en los intereses de los alumnos, realizar una votación para seleccionar los cuentos y poemas que se analizarán a lo largo de las siguientes sesiones.


Sesión 2: Análisis de cuentos (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis y comprensión de cuentos mexicanos seleccionados por los alumnos.


Actividades:



  1. Lectura individual (15 minutos): Los alumnos leerán el cuento seleccionado, marcando las partes que les resulten más interesantes o importantes.

  2. Discusión en grupos (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos para compartir sus impresiones y comentarios sobre el cuento, intercambiando ideas y opiniones.

  3. Puesta en común (15 minutos): Los grupos compartirán con toda la clase los motivos por los cuales eligieron el cuento, as