Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática adicional: Hábitos de estudio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y comunicación.


• Presentar el tema de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes la definición de comunicación asertiva y dialogica, utilizando ejemplos.


• Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los estudiantes compartan situaciones de violencia que han presenciado o vivido.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria, donde los estudiantes mencionen posibles consecuencias de la violencia en su entorno escolar y comunitario.


• Presentar la problemática adicional: Hábitos de estudio, y discutir como esta puede relacionarse con la violencia.

Cierre:

• Invitar a los estudiantes a pensar en acciones concretas que puedan realizar para erradicar las expresiones de violencia.


• Solicitar a los estudiantes que elaboren una solicitud de gestión de espacios y recursos, en la cual presenten su propuesta para abordar la problemática de la violencia en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión breve del tema de la clase anterior.


• Presentar el concepto de proyecto comunitario y explicar cómo será aplicado en la clase.