Conocimiento de la cultura y costumbres de la comunidad

Noe Reyes
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo: Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conocimiento de la cultura y costumbres de la comunidad


Actividad 1 (15 minutos):



  • Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de conocer y valorar la cultura y costumbres de nuestra comunidad.

  • Presentar a los alumnos la tarea de investigar y recolectar información sobre la cultura y costumbres de la comunidad.


Actividad 2 (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de la cultura y costumbres de la comunidad para investigar, como tradiciones, alimentación, vestimenta, música, entre otros.

  • Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet u otras fuentes para que realicen su investigación.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos en caso de ser necesario.


Actividad 3 (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá la información recolectada con el resto de la clase.

  • Fomentar preguntas y discusiones en torno a las diferentes culturas y costumbres presentadas.


Sesión 2: Propuestas para promover, preservar y difundir la cultura de la comunidad


Actividad 1 (20 minutos):



  • Retomar la información recolectada en la sesión anterior.

  • Promover una reflexión en grupo sobre cómo se podría promover, preservar y difundir la cultura de la comunidad.

  • Invitar a los alumnos a