Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Problema a atender: Nutrición.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de una buena alimentación para crecer y tener energía para jugar y aprender.
   
   
   • Conversación en grupo sobre los alimentos que les gustan y por qué.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones de comunicación oral relacionadas con la nutrición. Por ejemplo, pedir un alimento en un mercado, expresar una preferencia por ciertos alimentos, compartir una receta, etc.
   
   
   • Observación y guía de la maestra para que los alumnos esperen su turno al participar y escuchen atentamente a sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de esperar el turno para hablar y escuchar a los demás.
   
   
   • Agradecimiento a los alumnos por su participación.
   
   
   • Despedida.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de compartir los conocimientos y saberes sobre nutrición con la comunidad.
   
   
   • Propuesta de realizar un proyecto comunitario relacionado con la alimentación saludable.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Elaboración de afiches i