Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Aurora Ortega
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora en los estudiantes.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora sobre textos relacionados con los compuestos iónicos y moleculares.

  2. Presentación oral de un proyecto de investigación sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en un ámbito específico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar el problema de falta de comprensión lectora en los estudiantes y su relación con el tema de la clase.

  • Mostrar a los estudiantes un video corto que introduzca el tema de los compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo un texto relacionado con los compuestos iónicos y moleculares para que lo lean y analicen en conjunto.

  • Guiar a los estudiantes para que identifiquen las propiedades y estructura de los compuestos iónicos y moleculares a partir del texto.

  • Realizar preguntas de comprensión lectora para asegurarse de que los estudiantes hayan entendido el texto.


Cierre:



  • Realizar una puesta en com