Reconociendo nuestras necesidades y características propias y de los demás

GUADALUPE LILIAN vargas
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconociendo nuestras necesidades y características propias y de los demás


Sesión 1: Duración 45 minutos
Tema: Introducción y reflexión sobre nuestras características y necesidades


Objetivo: Los estudiantes valorarán las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del tema: Reconocimiento de nuestras características y necesidades propias y de los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de una actividad de reflexión individual: Los estudiantes completarán una hoja de trabajo donde identificarán y describirán algunas de sus características y necesidades personales, como gustos, habilidades, emociones y lo que necesitan para sentirse bien.

    • Formación de grupos pequeños: Los estudiantes compartirán en grupos sus respuestas y discutirán las similitudes y diferencias entre ellos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las similitudes y diferencias que encontraron entre sus características y necesidades.

    • Reflexión final: Los estudiantes discutirán la importancia de reconocer y valorar las características y necesidades propias y de los demás para crear un ambiente de respeto y comprensión mutua.




Sesión 2: Duración 45 minutos
Tema: Fomentando la participación y atención de los padres de familia hacia la escuela y a sus hijos


Objetivo: Los estudiantes desarrollarán estrategias para fomentar la participación y atención de los padres de familia hacia la escuela y a sus hijos.


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