Vida saludable a través de las artes
Delia Arreola
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Vida saludable a través de las artes
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirlos por distintos medios de comunicación.
Problemática: Consumo excesivo de alimentos poco nutritivos y malos hábitos de alimentación.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas en relación a la vida saludable y el consumo de alimentos nutritivos.
- Presentar la problemática del consumo excesivo de alimentos poco nutritivos y los malos hábitos de alimentación.
- Explicar el objetivo y los formatos artísticos que se utilizarán en el proyecto.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un formato artístico.
- Cada grupo deberá investigar sobre los beneficios de una alimentación saludable y sus implicaciones en la vida cotidiana.
- Los alumnos deberán crear mensajes utilizando el formato asignado que promuevan una vida saludable y destaquen los riesgos del consumo excesivo de alimentos poco nutritivos.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de creación.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar su mensaje utilizando el formato artístico correspondiente.
- Realizar una reflexión grupal sobre los mensajes presentados y su impacto en la promoción de una vida saludable.
- Establecer los medios de comunicación por los cuales se difundirán los mensajes creados.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los formatos artísticos asignados a cada grupo.
- Presentar distintos medios de comunicación como