Comunicación y representación técnica

Violeta Maria Orozco
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: El alumno conoce poco sus raíces y la cultura que se vive a sus alrededores, así como la lengua que hablan.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1
Inicio:



  • Presentación del tema de la clase: Comunicación y representación técnica.

  • Breve conversación sobre la importancia de conocer y valorar las raíces y la cultura propia.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su conexión con el tema.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de comunicación técnica y su importancia en el ámbito tecnológico.

  • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos para identificar y analizar diferentes formas de comunicación técnica en su entorno.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación técnica para dar a conocer los proyectos.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea: los alumnos deben investigar y recopilar información sobre la cultura y lengua propias.


Sesión 2
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Breve conversación sobre la importancia de conocer y valorar la propia cultura y lengua.

  • Presentación del enfoque interdisciplinar de la clase: apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo:



  • Explicación de la representación técnica y su relación