Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Regulación de emociones para la resolución de conflictos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad para despertar el interés de los alumnos, como una breve discusión sobre la importancia de las ecuaciones en el mundo real.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el tema de regulación de emociones para la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y explicar las diferencias entre ellas.


• Proporcionar ejemplos de ambos tipos de ecuaciones y guiar a los alumnos en la resolución de ellos por factorización.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, planteando preguntas que los hagan reflexionar sobre los pasos necesarios para resolver las ecuaciones.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos apliquen lo aprendido resolviendo problemas relacionados con el tema.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la regulación de emociones puede ayudar en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase, enfatizando la importancia de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicar la fórmula general para resolver