Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los hábitos de estudio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la escritura y la expresión de emociones en la comunidad.


• Introducción a los recursos literarios a través de ejemplos en textos literarios y canciones.

Desarrollo:

• Explicación detallada de los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen los recursos literarios en distintos textos.


• Trabajo en parejas para la creación de frases utilizando los recursos literarios vistos.

Cierre:

• Puesta en común de las frases creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en diferentes contextos.


• Tarea: Elaboración de una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repas