Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben de las fracciones y cómo se pueden comparar.


2. Presentación del problema: Plantear una situación problemática donde se requiera comparar fracciones, por ejemplo: en una pizzería, se tienen diferentes tamaños de pizzas y se debe determinar cuál es la más grande y cuál es la más pequeña.


3. Exploración: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fracciones para que las comparen y las ordenen en base a su tamaño. Proporcionar material manipulativo como pizza de cartón con fracciones.


4. Indagación: Fomentar la discusión en los grupos y realizar preguntas que promuevan la reflexión, por ejemplo: ¿Cómo podemos comparar las fracciones? ¿Qué estrategias podemos utilizar?


5. Sistematización: Realizar una puesta en común con los grupos para compartir las estrategias utilizadas y llegar a conclusiones sobre cómo comparar y ordenar fracciones.


6. Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre los aprendizajes obtenidos y cómo pueden aplicarlos en situaciones cotidianas.

Sesión 2

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Activación de conocimientos previos: Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre comparación y ordenamiento de fracciones.


2. Presentación del problema: Plantear una nueva