Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El grupo tiene una mala educación sexual, así como de drogadicción.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre normas, leyes y derechos humanos.


2. Presentación oral y escrita de propuestas de creación o transformación de normas y leyes relacionadas con los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción al tema de normas, leyes y derechos humanos.


• Presentación del problema: la mala educación sexual y la drogadicción en el grupo.


• Motivación: Se proyectará un video corto y/o se presentarán testimonios reales relacionados con el problema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Exposición del docente sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Discusión en grupos sobre cómo las normas y leyes pueden contribuir a mejorar la educación sexual y prevenir la drogadicción.


• Planteamiento de preguntas guía para orientar la reflexión de los alumnos.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas principales obtenidas en la discusión en grupos.