Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos presentando dificultad para identificar la semejanza y congruencia en la construcción de triángulos y al resolver problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción y motivación del tema (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades de aprendizaje y práctica (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y motivación (10 minutos)

• Se mostrará a los alumnos diferentes figuras geométricas y se les planteará la pregunta: ¿Cómo podemos determinar si dos figuras son semejantes o congruentes?


• Se les pedirá a los alumnos que comenten sobre sus experiencias previas con la semejanza y congruencia de figuras.

Desarrollo: Actividades de aprendizaje y práctica (30 minutos)

• Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para construir triángulos congruentes y semejantes utilizando regla, compás y papel.


• Se les proporcionarán diferentes medidas de lados y ángulos y se les pedirá que construyan triángulos que cumplan con esas condiciones.


• Los alumnos deberán analizar las propiedades de los triángulos construidos y realizar comparaciones entre ellos.

Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)

• Se realizará una discusión en el salón de clases donde los alumnos compartan sus hallazgos y conclusiones sobre las propiedad