Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las producciones gráficas en relación a los animales de granja

Objetivo general: Desarrollar habilidades de producción gráfica en los alumnos de Preescolar 2º para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita, a través del registro de su nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos, relacionados principalmente a los animales de granja.

Sesión 1:

• Tiempo: 45 minutos


• Actividad: Introducción a los animales de granja


• Desarrollo:
  
  
  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre los animales de granja, mencionando algunos ejemplos como vacas, cerdos, gallinas, etc. y sus características.
  
  
  2. Presentar imágenes de los animales de granja y realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que los alumnos conocen relacionadas a los animales.
  
  
  3. Solicitar a los alumnos que elijan un animal de granja y dibujen su nombre en un papel, utilizando distintos colores y materiales.
  
  
  4. Cada alumno mostrará su producción gráfica al resto de la clase y explicará por qué eligió ese animal y cómo escribió su nombre.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Tiempo: 45 minutos


• Actividad: Explorando las características de los animales de granja


• Desarrollo:
  
  
  1. Iniciar la clase recordando los animales de granja mencionados en la sesión anterior.
  
  
  2. Realizar una actividad de observación de imágenes de los animales de granja, resaltando sus características físicas.
  
  
  3. Solicitar a los alumnos que elijan un animal de granja y dibujen una representación de él, prestando atención a las características que observaron en las imágenes.
  
  
  4. Cada alumno presentará su dibujo al resto de la clase y explicará las características que destacó y por qué.
  
  
  
  

Sesión 3