Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planificación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Bajos recursos académicos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y equidad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: "La comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia"


• Realizar una lluvia de ideas sobre la comunicación y los diferentes tipos de violencia.


• Reflexionar sobre cómo la comunicación asertiva puede contribuir a prevenir la violencia.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la comunicación asertiva y sus características.


• Realizar una dinámica de role-playing donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva en diferentes situaciones.


• Discusión en grupos pequeños sobre las barreras que dificultan la comunicación asertiva.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la discusión en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigación sobre la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los conceptos de comunicación asertiva y de los resultados de la investigación sobre violencia en la familia y la escuela.


• Discusión sobre los factores que contribuyen a la violencia en estos ámbitos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar posibles acciones para erra