La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Dinámica de integración grupal: "La línea del tiempo". Los estudiantes deben ubicarse en una línea imaginaria según su experiencia y conocimiento sobre la diversidad lingüística.


• Exposición teórica sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en la comunidad.


• Debate guiado en torno a la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la violencia.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en grupos: "Lenguas de mi comunidad". Los estudiantes investigarán las lenguas presentes en su comunidad y su relación con la diversidad cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Proyección de un documental o testimonio que evidencie la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 3:

• Taller de expresión escrita: "Mi lengua, mi identidad". Los estudiantes escribirán un ensayo o relato breve donde reflexionen sobre el papel de su lengua materna en su identidad cultural.


• Intercambio de ensayos entre los estudiantes y revisión conjunta para identificar y valorar las variantes lingüísticas presentes en los textos.


• Reflexión grupal sobre cómo la diversidad lingüís