Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Actividad de motivación (10 minutos): Mostrar a los alumnos diversas imágenes en las que se puedan identificar relaciones de proporcionalidad (por ejemplo, una receta de cocina, un mapa a escala, un gráfico de crecimiento, etc.). Preguntar a los alumnos si pueden identificar alguna relación de proporcionalidad en cada imagen.


• Presentación del concepto (15 minutos): Explicar de manera sencilla qué es una relación de proporcionalidad y cómo se puede expresar con dos números naturales. Proporcionar ejemplos adicionales para reforzar el concepto.


• Actividad de indagación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de situaciones problemáticas relacionadas con diferentes contextos (por ejemplo, repartir una cantidad de dulces entre varios niños, comparar precios en una tienda, calcular el tiempo requerido para recorrer una distancia, etc.). Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo resolver cada situación y encontrar la relación de proporcionalidad entre las cantidades o magnitudes involucradas.

Sesión 2: Aplicación y práctica (45 minutos)

• Repaso del tema anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre relaciones de proporcionalidad.


• Actividad de aplicación (20 minutos): Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicio