Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos desconocen habilidades y capacidades motrices

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo inicial y revisión de las reglas de convivencia.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

1. Dinámica de ruptura de hielo (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad lúdica para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos en el grupo.
   
   
   
   



2. Presentación de los elementos básicos de los juegos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos los diferentes elementos que componen un juego, como reglas, equipos, espacio, tiempo, etc.
   
   
   • Mostrar ejemplos de juegos con diferentes elementos básicos para que los alumnos los identifiquen.
   
   
   
   



3. Práctica de juegos adaptados (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego.
   
   
   • Los alumnos deberán adaptar el juego a diferentes condiciones, como utilizar una pierna o brazo menos, aumentar o disminuir el espacio, cambiar las reglas, etc.
   
   
   • Observar y guiar a los alumnos en la adaptación de los juegos.
   
   
   • Realizar una puesta en común al final de la práctica para compartir las adaptaciones realizadas.
   
   
   
   

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las adaptaciones realizadas y cómo se sintieron al jugar de manera diferente.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento del problem