Introducción al tema y planificación de la exposición
Juan antonio
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de planificar una exposición sobre un tema diverso, considerando la elaboración de materiales de apoyo, la realización de apuntes, la reflexión sobre sinónimos y antónimos, y el mantenimiento del interés del auditorio.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y repaso de la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del tema: "La importancia de las exposiciones para compartir conocimientos".
- Explicación del proceso de planificación de una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes.
- Actividad en grupos: Los alumnos elegirán un tema diverso para su exposición y comenzarán a planificarla, teniendo en cuenta los aspectos explicados anteriormente.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia de una buena planificación para lograr una exposición exitosa.
- Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre sinónimos y antónimos relacionados con su tema de exposición.
Sesión 2: Preparación de materiales y práctica de la exposición
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de elaborar materiales de apoyo para su exposición, practicarla con el grupo y reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Repaso del objetivo de la sesión anterior.
- Recordatorio de la tarea.
Desarrollo (35 minutos)
- Elaboración de materiales de apoyo: Los alumnos trabajarán en la creación de carteles, presentaciones digitales u otros recurs