Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no comparan la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción y no saben que son resultado de evolución.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel lo que saben acerca de los procesos vitales de los seres vivos.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los diferentes tipos de nutrición, relación con el medio y reproducción que existen en los seres vivos.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de lecturas complementarias sobre el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Discusión de las lecturas complementarias realizadas por los alumnos.

Fase de