La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo PDA (Plan de Desarrollo del Aprendizaje): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Higiene y comunicación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos sobre las placas tectónicas y el relieve.


2. Presentación oral y gráfica sobre la relación entre las placas tectónicas y otros agentes que modelan el relieve.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las placas tectónicas y el relieve.


• Breve explicación sobre la importancia de conocer la relación entre las placas tectónicas y el relieve para entender fenómenos como la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo:

• Entrega de un caso problemático relacionado con el tema, por ejemplo, "la erupción de un volcán en una zona muy poblada".


• Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán investigar sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve, así como los efectos de la sismicidad y el vulcanismo en la vida humana y la importancia de la comunicación y la higiene en estos casos.


• Cada grupo deberá elaborar un plan de acción para prevenir y actuar ante situaciones de emergencia relacionadas con las placas tectónicas.


• Los grupos presentarán sus planes de acción al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre l