Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Energía sostenible en nuestro entorno rural - Escasez de energía en las comunidades rurales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas comúnmente en los procesos técnicos.


• Sensibilización sobre la importancia de una energía sostenible en el entorno rural y sus implicaciones en la calidad de vida de las comunidades.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de procesos técnicos en su entorno y analicen qué fuente de energía se utiliza en cada uno.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de utilizar diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre ejemplos de comunidades rurales que han implementado soluciones de energía sostenible.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre ejemplos de comunidades rurales con soluciones de