Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Tema: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: El grupo tiene una mala educación sexual, así como de drogadicción.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema: Mencionar la mala educación sexual y la drogadicción como problemas que afectan a la convivencia y los derechos humanos.


2. Reflexión: ¿Qué sabemos sobre los derechos humanos y su importancia en nuestra convivencia diaria?


3. Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones que conocen relacionadas con la protección y defensa de los derechos humanos.

Desarrollo:

1. Investigación en equipo: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán investigar acerca de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


2. Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre las instituciones y organizaciones que investigaron, así como sus funciones y objetivos.

Cierre:

1. Exposición de los mapas conceptuales: Cada grupo presentará su