El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestro patrimonio cultural: El dinamismo de las lenguas"

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no identifican ideas principales ni reconocen la estructura de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del proyecto y su importancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes variedades del español en el mundo hispano.


• Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen los cambios temporales y geográficos del español.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una variedad del español para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la historia, características y particularidades de la variedad asignada.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentan sus investigaciones a la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferencias y similitudes entre las variedades del español.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes textos en español con estructuras y estilos variados.


• Realizar preguntas sobre los textos para identificar las ideas principales y la estructura de los mismos.

Desarrollo:

• Proporcionar a los al