Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a abordar: MOTIVACION.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes un problema de la vida cotidiana que requiera conversiones de unidades, como por ejemplo, calcular cuántos metros son equivalentes a una pulgada.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre cómo resolverían el problema y qué estrategias utilizarían.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes problemas que involucren conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades. Los problemas pueden estar relacionados con medidas de longitud, peso o capacidad.


• Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet o tablas de conversión, para resolver los problemas propuestos.


• El docente deberá circular por los grupos para brindar orientación y apoyo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará al resto de la clase la solución del problema asignado y explicará el proceso que utilizaron para llegar a la respuesta.


• El docente realizará una retroalimentación general, destacando los aspectos positivos de las soluciones presentadas y aclarando posibles dudas o errores comunes.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Plantear a los estud