Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo PDA: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Conozca las partes, características y funciones de una carta".

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de cartas personales, explicando su importancia y contexto histórico.


• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia del correo postal y su evolución hasta la actualidad.


• Reflexión y análisis: En grupo, discutir las características y funciones de las cartas personales, resaltando las diferencias entre el correo postal y electrónico.


• Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que escriban una carta personal, eligiendo entre enviarla por correo postal o electrónico.

Sesión 2:

• Intercambio de experiencias: Los alumnos compartirán en parejas sus cartas personales y reflexionarán sobre las diferencias y similitudes entre el envío por correo postal y electrónico.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta una carta personal famosa, discutiendo su contenido y propósito.


• Identificación de partes de una carta: En grupo, analizar las partes de una carta (encabezado, saludo, cuerpo, despedida, firma) y su función.


• Práctica de escritura: Pedir a los alumnos que redacten una carta personal utilizando correctamente las partes identificadas.

Sesión 3:

• Corrección y mejora de las cartas: Los alumnos intercambiarán sus cartas personales y realizarán una revisión y mejora en pareja