Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
ELI MARTINEZ.- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Niños sin regulación emocional, dificultad para establecer y seguir acuerdos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de relacionarse de manera positiva con otras personas y respetar la diversidad. Hablar sobre cómo nos sentimos cuando nos llevamos bien con los demás.
Actividad de lectura: Leer un cuento que trate sobre la importancia de la amistad y la aceptación de la diversidad. Después de la lectura, realizar preguntas relacionadas con el tema para fomentar la participación y la reflexión de los alumnos.
Actividad práctica: Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en parejas y deben encontrar algo en común que tengan. Luego, deben compartirlo con el resto del grupo. Fomentar la colaboración y la escucha activa.
Sesión 2 (45 minutos):
Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de establecer relaciones de amistad y respeto.
Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja de papel una situación en la que se hayan sentido excluidos o no aceptados. Luego, en parejas, deben intercambiar sus escritos y reflexionar sobre cómo se habrían sentido si hubieran estado en esa situación.
Actividad prác