Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Eduardo Alcalá- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desconocimiento de tradiciones y manifestaciones culturales y artísticas de otras comunidades
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Rubrica de evaluación para el juicio estético: Se evaluará la capacidad de los alumnos para emitir un juicio estético sobre el episodio de la vida cotidiana elegido y su habilidad para comunicarlo de manera efectiva. Se evaluarán aspectos como originalidad, coherencia, argumentación y claridad de la comunicación.
Cuestionario de conocimientos sobre manifestaciones culturales y artísticas: Se realizará un cuestionario para evaluar el conocimiento de los alumnos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas, incluyendo tradiciones, costumbres y obras de arte de diversas comunidades.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren la belleza de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
- Planteamiento del problema a atender: desconocimiento de tradiciones y manifestaciones culturales y artísticas de otras comunidades.
- Explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de episodios significativos de la vida cotidiana que los alumnos consideren estéticos.
- Organización de grupos de trabaj