Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: El grupo tiene una mala educación sexual, así como de drogadicción.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Planteamiento de preguntas generadoras sobre cómo las normas y leyes pueden favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Elaboración de un listado con las normas y leyes que aplican en distintos contextos relacionados con el problema planteado (educación sexual y drogadicción).


• Análisis de casos prácticos en los que se presenten situaciones relacionadas con la educación sexual y la drogadicción, y discusión sobre cómo las normas y leyes pueden influir en su prevención y solución.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Planteamie