Introducción a los textos literarios y la diversidad lingüística

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos literarios y la diversidad lingüística
Objetivo: Introducir a los alumnos en el reconocimiento del valor estético de los textos literarios y promover su lectura, al mismo tiempo que se aborda el problema de la diversidad lingüística en estos textos.

Actividades:

1. Presentación (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


2. Actividad de reflexión (10 minutos): Proyectar diferentes textos literarios en diversos géneros, como poesía, cuento y novela. Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre el valor estético de los textos y cómo los afecta la diversidad lingüística.


3. Presentación de la problemática (15 minutos): Explicar a los alumnos el problema que abordaremos en esta secuencia didáctica: la falta de reconocimiento de la diversidad lingüística en los textos literarios.


4. Actividad de conexión (15 minutos): Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su libre elección que esté escrito en español o traducido. Solicitarles que lo lean y elaboren un comentario sobre el valor estético del texto. Al finalizar, compartirán sus comentarios en grupos pequeños.

Sesión 2: Análisis de la diversidad lingüística en los textos literarios
Objetivo: Analizar la diversidad lingüística presente en los textos literarios seleccionados por los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y fomentando la interculturalidad crítica.

Actividades:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y lo que se abordó en la sesión anterior.


2. Presentación teórica (15 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de reconocer la diversidad lingüística en los te