Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Disminución del interés hacia las manifestaciones y poco conocimiento del significado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción y motivación.


• Preguntas para generar reflexión: ¿Qué es el valor estético? ¿Dónde podemos encontrarlo en nuestro entorno? ¿Cuál es su importancia en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares, fomentando la interdisciplinariedad con otras asignaturas, como Historia y Geografía.


• Presentación y exposición de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los gustos e intereses estéticos de los alumnos, resaltando la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y artística.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, como la búsqueda de imágenes que representen el valor estético en diferentes manifestaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de las imágenes encontradas por los alumnos, promoviendo la participación y el intercambio de opiniones.