Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos no saben cómo sembrar y cosechar a pesar de que la agricultura predomina en su contexto.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se realizará una pregunta a los alumnos para generar interés y reflexión, como "¿Sabes cuáles son los elementos de las artes presentes en tu entorno?"


• Actividad de sensibilización: El docente mostrará imágenes de paisajes naturales y manifestaciones artísticas relacionadas con la agricultura, como pinturas, esculturas o fotografías, y se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus percepciones y emociones.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: El docente explicará que se llevará a cabo un proyecto de huerto escolar, donde los alumnos aprenderán a sembrar y cosechar diferentes tipos de plantas.


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignarán diferentes responsabilidades, como investigar sobre las plantas a sembrar, diseñar el huerto, preparar el suelo, etc.


• Investigación y planificación: Cada grupo realizará una investigación sobre qué plantas son adecuadas para sembrar en el contexto local, cómo realizar la siembra y cuáles son los cuidados necesarios. Luego, elaborarán un plan de trabajo detallado.

Cierre:

• Presentación de los planes de trabajo: Cada grupo compartirá su plan de trabaj