Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Segundo de Primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen habilidad en la escritura.

Enfoque transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras identidades"

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la escritura en la identificación personal y familiar.

Actividades:

1. Conversación en grupo sobre la importancia de tener un nombre propio y cómo nos ayuda a identificarnos.


2. Lectura compartida de un cuento o poema que destaque la importancia de la escritura y la identidad.


3. Realización de un cartel colectivo con los nombres de todos los alumnos y profesores del salón.


4. Tarea para casa: Investigar y escribir los nombres completos de su familia.

Sesión 2:
Título: "Mi nombre y apellidos"

Objetivo específico: Escribir correctamente su nombre y apellidos.

Actividades:

1. Repaso de la escritura de los nombres de los familiares investigados en la tarea anterior.


2. Práctica individual de la escritura de su propio nombre y apellidos.


3. Actividades lúdicas para reforzar la escritura de nombres, como sopas de letras o adivinanzas.


4. Tarea para casa: Investigar los nombres de sus compañeros de clase y escribirlos correctamente.

Sesión 3:
Título: "Nombres en nuestro entorno"

Objetivo específico: Escribir los nombres de personas de su entorno para indicar perte