Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprendiendo la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica y reflexionando sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
MaryCarmen López- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprendiendo la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica y reflexionando sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Reflexión inicial: ¿Qué necesidades tenemos como individuos en nuestra vida diaria? ¿Cómo crees que se pueden satisfacer esas necesidades?
- Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.
Desarrollo:
- Exposición por parte del docente sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo se relacionan con la satisfacción de necesidades.
- Actividad de investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar ejemplos de procesos técnicos en diferentes áreas (salud, alimentación, transporte, comunicación, etc.) y analizar cómo satisfacen necesidades.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad de investigación.
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