Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática socioemocional a atender: Aislamiento y falta de conexión con la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se llevará a cabo.
  
  
  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos sobre situaciones de la vida cotidiana que consideren estéticas y por qué.
  
  
  • Discusión grupal: Compartir las respuestas y generar un debate sobre la importancia del valor estético en la vida cotidiana.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Investigación en grupos: Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen el valor estético.
  
  
  • Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y compartirá ejemplos con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Salida a la naturaleza: Realizar una salida al aire libre para que los alumnos puedan apreciar la belleza de la naturaleza y reflexionar sobre su valor estético.
  
  
  • Registro de experiencias: Cada alumno deberá tomar fotografías, hacer dibujos o escribir descripciones de elementos naturales que consideren estéticos.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Elaboración de juicios estéticos: Los alumnos seleccionarán una de las fotografías, dibujos o descripciones de la sesión anterior y elaborarán un juicio estético sobre ella.
  
  
  • Diseño de di