Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Descubriendo nuestra identidad en un ambiente diverso

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina: Interdisciplinar

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras raíces culturales

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas culturas presentes en el aula.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan aspectos de su cultura, como comida típica, bailes, música, etc.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Título: Jugando y aprendiendo con nuestras diferencias

• Recordar la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.


• Realizar un juego cooperativo en el que los alumnos deben trabajar en equipo y respetar las habilidades y limitaciones de cada uno.


• Realizar actividades motrices que permitan a los alumnos explorar sus preferencias y posibilidades motrices.


• Reflexionar sobre las distintas habilidades y cómo cada uno tiene fortalezas únicas.

Sesión 3:
Título: Conociendo nuestro entorno y sus historias

• Invitar a un invitado especial, como un abuelo o alguien de la comunidad, para que cuente historias sobre el territorio y las tradiciones locales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibuje