Introducción al tema y selección del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del problema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen, enfocándose en las notas informativas y las opiniones.


• Presentar la problemática de la poca comprensión lectora de textos informativos y su importancia para poder formar opiniones críticas sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los hechos que podrían afectar a la escuela y/o comunidad y anotarlos en el pizarrón.

Sesión 2: Investigación y reelaboración de notas informativas (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la escuela o comunidad.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema específico, utilizando diferentes fuentes como libros, revistas y páginas web confiables.


• Una vez que hayan recopilado la información, los alumnos deberán reelaborarla en forma de nota informativa, utilizando un lenguaje claro y preciso.

Sesión 3: Elaboración de opiniones críticas (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de formar opiniones críticas sobre los hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.


• Pedir a los alumnos que utilicen las notas informativas previamente elaboradas para formar sus propias opiniones sobre los temas asignados.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de opiniones fundamentadas, utilizando argumentos lógicos y evidencias recolectadas durante la investigación.

Sesión 4: Difusión de notas informativas con opiniones (45 minutos)

• Cada grupo presentará su nota informativa con opiniones ante el resto de la clase.


• Durante las presentaciones, se fomentará la pa