Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Comprensión y producción de textos discontinuos

Objetivo de la planeación: Reflexionar sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema interdisciplinario: Elaboración y descripción de un instructivo de receta de cocina para la preparación de un platillo nutritivo con alimentos locales.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la planeación y su importancia en la organización de actividades e información.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario: Elaboración y descripción de un instructivo de receta de cocina para la preparación de un platillo nutritivo con alimentos locales.

   
   



2. Realizar una lluvia de ideas sobre los formatos que se utilizan para organizar actividades e información, como listas, tablas y cronogramas.

   
   



3. Mostrar ejemplos de diferentes formatos y explicar su utilidad.

   
   



4. Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para crear una lista de actividades necesarias para llevar a cabo la elaboración de un platillo nutritivo.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la organización de actividades e información en la elaboración de un instructivo de receta de cocina.

Actividad:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los formatos para organizar actividades e información.

   
   



2. Presentar a los alumnos un ejemplo de un instructivo de receta de cocina y analizar su estructura.

   
   



3. Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para buscar otras recetas de platillos nutritivos con ali