Energía sostenible en nuestro entorno rural - Escasez de energía en las comunidades rurales

Lizbeth Delgado
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Energía sostenible en nuestro entorno rural - Escasez de energía en las comunidades rurales


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática: Energía sostenible en el entorno rural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía en nuestras vidas y los sistemas técnicos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el concepto de energía y sus diferentes formas.

  • Presentar a los alumnos el problema de la escasez de energía en las comunidades rurales y sus implicaciones.

  • Mostrar ejemplos de tecnologías y sistemas energéticos utilizados en el entorno rural.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones de la escasez de energía en las comunidades rurales y su impacto en la vida de las personas.

  • Entrega de una actividad para completar en casa: investigar sobre tecnologías energéticas sostenibles utilizadas en el entorno rural.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de la actividad realizada en casa.

  • Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre tecnologías energéticas sostenibles en el entorno rural.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los diferentes tipos de energía renovable y su relevancia en el entorno rural.

  • Presentar ejemplos de proyectos de energía renovable e