Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Carlos pineda
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Salud alimentaria


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable y de Inclusión


Sesión 1:
Inicio: - Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de la energía y su relación con los procesos técnicos.



  • Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en el desarrollo tecnológico responsable.
    Desarrollo: - Explicar el concepto de energía y su relación con los sistemas técnicos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen distintos tipos de energía presentes en su entorno.
    Cierre: - Reflexionar sobre los usos de la energía en los procesos técnicos y su importancia en la toma de decisiones responsables.

  • Asignar una lectura relacionada con el tema para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio: - Realizar una dinámica de grupo para fomentar la participación y el trabajo en equipo.



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.
    Desarrollo: - Presentar ejemplos de procesos técnicos donde se utilice energía y analizar sus implicaciones.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los riesgos personales, sociales y naturales asociados al mal uso de la energía en los procesos técn