Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 5º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y contextualización del tema. Explicar a los alumnos qué son los derechos humanos y la importancia de un ambiente sano y acceso al agua potable para su desarrollo y bienestar.


• Introducción del problema: "No hay un ambiente sano en los habitantes de la comunidad y, por ende, en los niños". Reflexionar en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles: investigadores, comunicadores, líderes y moderadores.


• Asignación de tareas: investigar sobre las principales enfermedades relacionadas con un ambiente insalubre y la importancia del acceso al agua potable.

Sesión 2:

• Socialización de los hallazgos de la investigación realizada por los equipos. Cada uno de ellos deberá exponer los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Análisis de la problemática: ¿Cómo afecta esta situación a los habitantes de la comunidad y a los niños en particular? Generar un debate y reflexión en grupo.


• Planteamiento de posibles soluciones: los equipos deberán proponer medidas y acciones concretas para mejorar la situación. Se fomentará la creatividad y la participación de todos los alumnos.

Sesión 3:

• Presentación y discusión de las propuestas de solución por parte de los equipos. Cada uno expondrá sus ideas y argumentos para convencer al resto de la clase.


• Debate y consenso: los alumnos deberán llegar a un acuerdo sobre las acciones más adecuadas para