Introducción al tema y exploración del cuerpo

Emmanuel Avila
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Favorecer las habilidades motrices de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

  • Promover el trabajo individual, en parejas y en colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico con movimientos de estiramiento y respiración profunda.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de movernos en diferentes espacios".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de movimiento que conocen los alumnos, anotando las respuestas en un papelógrafo.

  • Actividad de exploración del cuerpo: los alumnos, de forma individual, deben realizar movimientos que impliquen el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo, como caminar en la punta de los pies, saltar, hacer equilibrio en una pierna, entre otros.

  • Actividad en parejas: los alumnos se dividen en parejas y se turnan para imitar los movimientos que realiza su compañero. Se enfatizará en la importancia de la comunicación verbal y no verbal para trabajar en equipo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Entrega de una actividad para casa: los alumnos deben dibujar y escribir sobre un movimiento que les guste realizar.


Sesión 2: Movimiento en diferentes espacios
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Promover el trabajo en colectivo y la interacción entre los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico con movimientos de estiramient