Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas. Utilizar imágenes y ejemplos para que los alumnos comprendan la idea.


• Actividad 1: Juego de las emociones. Los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de la expresión facial de sus compañeros.


• Actividad 2: Realización de un mural colectivo sobre las emociones. Cada alumno elegirá una emoción y dibujará la expresión facial correspondiente. Luego, se unirán las diferentes imágenes en un mural en el aula.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repaso de las emociones trabajadas y de la importancia de reconocerlas.


• Actividad 1: Actividad de dramatización. Los alumnos deberán representar diferentes situaciones que provocan emociones, como la llegada de un nuevo compañero o la pérdida de un juguete.


• Actividad 2: Conversación grupal sobre las situaciones representadas y las emociones que experimentaron los alumnos. Se fomentará la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 3:

• Recordatorio de las emociones trabajadas en sesiones anteriores.


• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos forma