Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA):
Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Carencia de apreciación estética en textos dramáticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos se utilizan en los textos dramáticos.


• Realizar una breve exposición de la importancia de la apreciación estética en los textos dramáticos.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos un fragmento de una obra de teatro y pedirles que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Realizar una lectura compartida del fragmento y comentar las características estéticas encontradas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar recursos estéticos en los textos dramáticos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un pequeño diálogo teatral que contenga elementos estéticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una puesta en común de los diálogos teatrales escritos por los alumnos, destacando los elementos estéticos presentes en cada uno.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación de la comunidad para que creen un guion teatral q