Unidades y medidas utilizados en Física

Emili Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Unidades y Medidas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar: MOTIVACION


Fases:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar enfocada en la motivación: "Imagina que tienes que construir un puente que una dos ciudades. ¿Qué tipos de medidas y unidades de longitud deberías conocer para lograrlo?"

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre unidades de medida y su importancia en la construcción de un puente.

  • Plantear el objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las unidades y medidas utilizadas en Física, y cómo estas son fundamentales para resolver problemas de la vida cotidiana, como la construcción de un puente".


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes manipulen diferentes instrumentos de medición, como reglas, cronómetros y balanzas.

  • Desafiar a los alumnos a medir diferentes objetos de la clase y registrar sus mediciones en una tabla.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre cómo realizar correctamente las mediciones y la importancia de utilizar las unidades adecuadas.


Cierre (10 minutos):



  • Compartir en grupo las conclusiones obtenidas durante la actividad práctica.

  • Destacar la importancia de utilizar los instrumentos de medición correctos y las unidades adecuadas.

  • Asignar una tarea par