Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Dificultades en la imagen corporal y conocimiento del ser

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


• Conversar sobre la importancia de conocer y describir correctamente objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una actividad de observación de diferentes objetos y describirlos de manera oral.


• Actividad en parejas: cada pareja describirá un objeto y el compañero/a deberá adivinar de qué objeto se trata.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar un lenguaje preciso y detallado al describir.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los objetivos.


• Introducción de la descripción de lugares: hablar sobre diferentes tipos de lugares (parques, escuelas, casas, etc.) y su importancia.


• Actividad en grupos: cada grupo seleccionará un lugar y lo describirá utilizando un lenguaje descriptivo y detallado.


• Puesta en común de las descripciones y comentarios sobre las similitudes y diferencias entre ellas.


• Reflexionar sobre cómo las palabras pueden transmitir diferentes imágenes y sensaciones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los objetivos.


• Introducción de la descripción de personas: hablar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en las personas.


• Actividad en pares: cada alumno describirá a su compañero/a utilizando